- Pädagogen, die in sozialen Brennpunkten arbeiten, erleben häufig gewalttätige Konflikte als Bestandtteil des sozialen Miteinanders. Handelnde Pädagogen müssen sowohl über die Berechtigung zur Intervention als auch über die Fähigkeit der Intervention verfügen. In diesem Kontext wollen wir uns mit Möglichkeiten und Grenzen von Intervention beschäftigen.
- gruenhagen-juettner_deeskalation.pdf